面對

        週一早上，佳霖自作主張的打電話到幼稚園，他跟接電話的老師說：『爸爸會載我到學校！』所以當我即將出門上班；又發現佳霖沒上娃娃車時，說實在的，第一時間我是想罵人的。不過，冷靜了一下，心想：既然事情都已成定局，不如「樂觀」面對！於是，我正經八百的對著佳霖說：『當你決定一件事，而這件事又跟其他人產生關聯時，一定要先徵得當事人的同意，不能一意孤行、擅作主張！』他點了點頭。

接著，我又說：『老爸上班的地方，跟幼稚園的位置恰恰是一南一北、背道而馳，況且現在全球油價飆漲，娃娃車載著一車的小朋友可以節省能源，老爸單獨載你一個人；就顯得浪費了！』這是針對現實面，讓佳霖學會體諒大人難處的解釋，他也答說：我知道了！下次我不會這樣做了。

一直以來，我們都是採取跟孩子商量的教育方式，果真孩子挑選了不利自己的模式，最初與最後，我們也都會藉機跟他分析其中的『利弊得失』。畢竟身為父母的我們，也常會有『先入為主』、『判斷不清』的狀況產生，經常跟孩子完成一件事情的『開始』，並在一旁觀察孩子承擔責任的勇氣，不一樣也是一種『生活的學習』！

在人生的道路上，或許『不如意事十之八九』，挫折與險阻亦處處潛藏危機！不過，當我們在指責孩子自作主張的同時，是否也該冷靜思考：這不就是孩子學習獨立自主的起步？不就是讓他們學習判斷與選擇的機會？人非聖賢、孰能無過！我們應該給予孩子更多犯錯與修正的機會。

當我目送著佳霖的背影緩緩離去時，我突然想起一句很可愛的立志小語：人生如果沒有錯誤，鉛筆何必附帶橡皮擦？生命不就是這麼的可愛、簡單嗎！