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  • Jan 23 Mon 2012 09:05
  • 獨立

每個禮拜四晚上,佳霖會到台南學苑上畫畫課,這是他跟媽媽要求自己想學習的課程。媽媽將佳霖送進教室後,就留佳霖跟其他小朋友一起上課。下課時間一到,媽媽才會將他接送回家。有時候看到佳霖的不怕生、勇敢獨立,常讓我不得不對這孩子的早熟感到欣慰。

我們不會強迫孩子一定要學這、學那……我們總希望:孩子是在心甘情願的自發行為中,找到屬於自己人生的樂趣。說真的,太過強求、太多施力,孩子所承受的不愉快情緒將會更蔓延,試想一個不快樂的學習,哪來的歡歡喜喜的收穫?

我見過一個媽媽,她要孩子們去看『鼠國流浪記』,而且一定要選擇『英文發音』的看。突然撇見那兩個不過十歲大的孩子,哀求式的對媽媽:英文我又聽不懂,為什麼不讓我們看中文版……?換個角度想想:這個媽媽的出發點是要孩子在娛樂中也能學習,可是對孩子來說不過只是看場電影嘛!何必如此苦苦相逼……最後我只聽見,那位快氣炸的母親說:再囉唆就不給看…….

個人以為:我們總有許多更恰當、更合適的教育機會,凡是若太常以大人們自以為是的方式,去看待孩子們單純的學習動機,久而久之,孩子便會逐漸失去對興趣的自我追求、及更熱忱的學習心態了。英國哲學家培根說過:『知識就是力量』,當『知識』成了許多父母炫燿孩子表現的同時,是否也扼殺了原本該屬於孩子單純的天真與想像?

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兒子班上來了個新同學,JUNO老師在連絡簿上提醒我們:佳霖跟新同學幾乎沒有互動、甚至有些冷漠。趁週三休假,在我接佳霖下課前,我跟JUNO老師聊了一下。這才知道:原來新同學是剛從越南回來的小朋友,由於國語還不大會說,所以小朋友們較不知怎麼跟他溝通、相處。

回家的路上,我不斷詢問著佳霖關於新同學的種種……果然,他對他真的一無所知。於是,我交代了兩個任務給佳霖:一、直接問新同學的名字(可讓佳霖和新同學有多一些交談、認識的機會)二、帶一個小禮物送給新同學(讓佳霖懂得和新朋友分享友善的機會)。

我也打了通電話給幼稚園裡的劉主任,想更進一步了解這位新同學。經過主任的介紹,我們得知:他的名字叫『戴蔡煌』爸爸是台灣人、媽媽是越南人,父母離異後由媽媽一手照顧。因為語言的隔閡,所以多數的小朋友無法和他『暢所欲言』、『盡情嘻笑』,但這孩子卻依然保持著他的天真無邪、樂觀進取……

我相信:孩子們一定自有一套他們摸索、認知、互信的生存哲學。大人們或許不必因此而太過緊張與關切,不過倒不能因為自己孩子的天真、口無遮攔……反而害了另一個孩子無形中遭受到無心的『心理創傷』。相信從陌生到熟悉一個全新的環境,對每個人而言都是艱辛而難熬的經驗;更何況是一個離鄉背井、語言不通的七歲孩子呢?

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  • Jan 20 Fri 2012 07:25
  • 說謊

鄭媽媽在電話那頭問我:孩子習慣性的說謊,該怎麼辦?她說為了支撐一個家庭,她得在麵攤上從早忙到晚上十二點,所以對孩子疏於管教已經好多年了!她的兒子今年十二歲讀小六,人高馬大、粗壯無比。就我跟這孩子接觸的經驗:他的確在背後做了許多令媽媽難過的事;善於說謊尤其嚴重。嚴格說來,沒有一個孩子是不說謊的,不過看在孩子眼裡:『謊話』可能就只是保護自己不被傷害的藉口。

  

 比方說:他們一回家急著玩,就會騙說『今天沒功課』、弄壞東西,就會說是『×××弄的』、搗蛋被處罰了,就會騙同學『安啦,我OK啦!』如此熟悉的藉口,我們好像也一一說過。我倒發現:現在孩子跟我們那一代最大不同之處,就是自尊心極強。

 

 

他們從小就學起大人們『愛面子』的那套人情世故,依我的觀察結果:二十一世紀開始的『少子現象』,正逐漸在每個家庭、社會上發酵,我們太習慣將所有資源加在『一』或『二』個孩子身上,給他們所有卻讓他們忘記了:與生俱來原有的『動物生存及求生之道』。

 

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  • Jan 19 Thu 2012 08:28
  • 無常

生命中有太多的來不及準備,所以我們更應該珍惜當下的幸福。週三,老爸決定來個『驚奇之旅』!首先,我們清晨五點就起床。天色將明而未明,除了老爸跟阿嬤之外,媽媽、妹妹還有你,一上車就呼呼大睡。我們的目的地是一個小時車程的『關仔嶺』。

因為隨性,所以我們索性不多做計畫;因為隨緣,所以一路風景成了意外驚喜。看見天空由灰暗轉為清澈淡藍,心情也跟著輕鬆自在起來!距離上次來此,又經過了一年,時光的飛逝;彷隔世如夢……。

六點二十我們下了車,找到一家淳樸風格的泡湯旅店。我們選擇兩個小時的休憩泡湯房,價格1000元:意義無價。我們依序分組,先後享受了一個計畫外的『泥溫泉』、無壓力的泡湯之旅。沉浸在碧藍綠野的山林之中,心中真有說不出暢快!

下了山,你們依舊恢復睡眠狀態;此刻腕上的手錶指著八點。將佳霖送到學校恰恰九點整,一分都不差;顯見計畫之外的事,也可以有意料中的沉穩把握。佳霖跟我們回頭招招手,想必這孩子心裡一定又會想著:這老爸創造的生活驚喜還挺多的呢!因為從他的眼神裡我讀到了:以往所沒有的神秘光彩……

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有個十分關心孩子教育的媽媽,近來發現自己讀小五的兒子;開始變得不合群、叛逆,並且喜歡跟人唱反調、講反話……,孩子生活中的一舉一動,彷彿都成了媽媽拿放大鏡評量『不信任』的依據。

有一天,那男孩還是一臉不在乎的對著媽媽說:『又不會怎樣、又不會死?』,那位生氣的媽媽,盛怒之下:將孩子關在黑暗的家門外……那男孩依然不肯認錯的守在家門口,直到媽媽氣消了、月兒卻早已高掛在樹枝頭。風微微的吹著,門裡門外卻鎖著兩顆彼此牽掛的心……

孩子在每個成長的階段中,或多或少、或深或淺的都會受到週遭環境的影響;以致隨著外在形式的改變而出現:『叛逆』『反抗』『不耐煩』……等等的行為模式。然而孩子的基本品行是沒變的,只不過因為對某些人、事、物的觀感;進而產生了更多的困惑與不解!此時,若當父母的只知打罵、羞辱,實際上反會背道而馳。

我們也曾當過孩子、也曾鬱悶被誤解過……,如果我們還不能再次在自己的孩子身上:學習到『信任』『包容』『認同』,那麼孩子只會帶著更多誤解、困惑而惶惶終日了。更何況真實社會中的某些孩子,被關在門外後:果真一去不回頭!徒增更多家庭問題與社會的悲哀……

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電梯的上上下下宛如人生的起伏
偶而搭上每一層樓都停靠的電梯
你會開始不耐煩心急而想發脾氣
所以你決定選擇閉目養神或神遊
或東張西望後把目光停在數字上
彷彿電梯裡的世界就是個小社會
人與人太接近就想拋開層層枷鎖

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我不明白妳明白的
正如你不明白我的
明白不明白
就像假裝握住風箏一端的人
永遠擔心受怕風箏掉頭就走
因為緊緊相繫的只是條細線

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DEAR安安:

有些人一生尋尋覓覓、汲汲營營,到頭來還是孑然一生、兩手空空。有些人時時瞻前顧後、小心翼翼,到頭來還是身陷泥沼、萬劫不復。有個公司的長輩曾說過:『什麼最重要?當然是命好勝過一切!』他說的或許不盡然全對,不過卻坦白的道出了某些『努力一生,卻依然高不成低不就』人的無奈與慨歎。

究竟在一生之中,我們真的能掌握的有多少?那就是:把握當下的幸福,珍惜身邊擁有的所有。老爸的答案或許不標準,不過卻是這一路走來的真心體悟。有時候看到茫茫人海、萬頭鑽動的逆流而上時,老爸的心情其實是複雜的。誰又真能在蒼茫天際裡逆勢而為呢?

現代人脆弱異常:一個眼神、一個動作,可能製造出超乎想像的破壞力。人與人之間緊繃的張力已大到不行!好像連一個轉身都會傷害對方似的,逼得人際關係成了一張紙:吹彈可破。實話、真心話頓時不再值錢、不再被接受,謊話、違心話卻成了當今世界的潮流、人人趨之若鶩。

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    DEAR安安:

我糊裡糊塗的在吃過晚飯後,在柔軟的羽毛被裡睡著了。當我再度清醒半開雙眼,瞄著牆上的時鐘:指著九點。應是晚上吧!否則外頭不會是漆黑一片。

床前站了個小男孩,似曾相似的臉龐。他是誰?我又是誰?他是小時候的我嗎?還是我是長大後的他?眼睛此刻是睜開的,電視螢幕正播放著小熊維尼的卡通。小男孩開心的看著;我專心的看著那男孩。這似真似幻的畫面,讓我記不得金夕是何夕?是1975?抑或是更遙遠的2075?

『當那隻螞蟻族群裡的蘇格拉底,正嚴肅的想著生命的起源為何的同時,卻被極不相干的人類大腳一踩而死的那一刻。生命的渺小頓時油然而起……』這不是今日我看到的某一段故事裡的情節嗎?那會是在2006吧!

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  • Jan 11 Wed 2012 08:29
  • 爸爸

街燈一閃一滅,遠方透著一層薄霧般的蒸氣裊裊。是夜了,稠密的趕路人,家的方向在四面八方呼喚。想必還有些無法回家的人,正在世界各個角落裡為生活忙碌著。

不經意地抬起頭,偌大的廣告看板;林志玲正甜甜的看著我,表情似有若無的透露著『美麗也可以是販賣的一部分』。商業販子總企圖在你我的生活中,營造出溫馨的價值感,不過真正生活的價值卻很難等同於流行。

遠方一對親暱恩愛的年輕人,摟摟抱抱的依偎在街燈明滅處,聽不見他們說些什麼,瞥見小倆口眼神交會的瞬間,彷彿可以凝結一生一世的愛戀。時間只是過客衡量流逝生命的標準,你我。

匆匆在轉角處買了一杯星巴克,焦糖馬奇朵的濃郁香氣,將我從失落的意念中拉了回來。啜飲了一口香醇咖啡,突然記起妻小的晚餐還在燒臘店裡等待,等待著下了班流漣在外的一家之主,回家享受著真實生活裡的片刻溫馨。

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DEAR安安:

每個階段我們會認識不一樣的朋友
每一個朋友都是一段珍貴的緣分

朋友有一天也會結交朋友
你們之間的緣分可能會因此轉為淡薄

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DEAR安安:

ROGER叔叔說:每天下班回家看到老婆一張不開心的臉,原本開心的想和老婆分享得意一天的興致,頓時縮了回去!而這種越來越不開心的情結,已經持續好些時候了。

其實每一個上班族,心裡頭都有個共同的心聲:我在公司拼死拼活、看了別人一天臉色!何苦回到家還要擺出一張偽善的臉?所以往往倒了楣的反而是自己最愛的家人。

事情的導因總是千頭萬緒的,計較誰先擺臭臉,對彼此間關係的改善,是無濟於事的!不如想想法子:該如何不讓憂愁掛在臉上,讓人與人之間不再存在那麼多的緊繃與埋怨。

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DEAR安安:

正當王夢麟演唱的【阿美阿美】風靡校全台園時,老爸還只是個小六生。記得在畢業旅行的遊覽車上,老爸就是獻唱這首歌給導師的女兒聽的;當時十二歲的老爸,似乎對那女孩有些好感……不過1980年的夏天,距離現在也已是二十五年前的陳年往事了。

菲爾柯林斯【ONE MORE NIGHT】撼動人心、並登上BILL BOARD排行冠軍的那年,十七歲的老爸總懷著:少年維特式的煩惱;天天為賦新詞強說愁。身為學校文藝社社長的我,代表學校參加了『暑期文藝營』的活動,當各個學校精英齊聚一堂時,那意氣風發的年少輕狂:正恣意著青春無敵!營火晚會上有個嬌小可愛的女孩,她超甜美的笑靨迎面走來,邀請我跳了這輩子的第一支慢舞:那女孩的容顏,至今令老爸難忘……,雖然只是短短五分鐘的一舞,而那女孩之後也不曾再有任何往來聯繫……

王傑【一場遊戲一場夢】席捲全台的那年,老爸正在補習班裡苦讀、準備『重考大學』,當年職校畢業的老爸,志氣高昂、毅然決然想報考大學,雖然工程浩大、任務艱鉅,最終雖無法完成理想目標,但北上唸書的心願倒是達到了!事隔多年再聽到這首歌,當時的愁滋味仍會不自覺地悄悄席上心頭……。

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  • Jan 08 Sun 2012 09:45
  • 如意

親愛的女兒:

有個朋友寫了段很好的短文:

如意如意難得如意
如得人意未必我意

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DEAR安安:

偶而開車時一個恍神,容易忽略到路邊的指示牌,因此有了幾次誤闖單行道的紀錄。當車子誤入歧途時,周遭的景致以及旁人的眼光,盡是懷疑!甚至有人會口出惡言、破口大罵:『你是不是瘋了?!』當時除了自責自己的不小心,更得小心翼翼且快速的讓自己脫離險境。

人生的道路上,何嘗不也是如此?偶而我們會誤闖禁地,以至於身陷險地而不自知,如果不及早懸崖勒馬,恐怕會粉身碎骨、萬劫不復!偶而有人會適時的提醒我們,幫助我們度過難關。偶而也會有人落井下石,甚至期待我們沉淪、毀滅。

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DEAR安安:

一想到生存的問題
老爸不由得想起了『螢火蟲之墓』裡看似狠心的媽媽
其實真要靜下心來想想:
戰爭反而能讓人性的本質更清楚展現

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看著迪士尼頻道上主持的大姊姊,介紹很多小朋友的畫作時,佳霖總會信誓旦旦的說:『我也要參加!』接著,我們便會見到這孩子:煞有其事、正經八百的坐在桌前畫起畫來……。

孩子們自發性的參與感,有時更需要大人們的鼓舞和重視。我們就常見到為人父母者,不斷的抹煞孩子們來自生活中的創意,並一而再的潑冷水、數落、或者漠不關心……久而久之,孩子也變得現實了、變得不在單純可愛了……。

畫好的圖畫,佳霖先將它對折成一個長條形、再用紅包袋裝著,我問他:問什麼不用信封?他笑笑的說:等等再裝就好了!說完便一溜煙的跑去玩玩具了。我們最常問孩子,為什麼有這些想法?有時得到的創意,也常會讓我們會心一笑呢!

著名的卡內基專家黑幼龍先生,他常說:開放且積極讓孩子參與生活和社會的教育,恐怕會比事事都先替孩子選擇、分擔;來得更富有意義、也更符合成長的目的!他舉一個例子:從小就讓孩子們參與討論上館子吃飯、打電話訂位、ORDER……這些開放式且適應且融入生活環境的做法,其實在佳霖、芸安身上也都看得到。因為我們也常告訴孩子:爸媽總有一天會離開你們,所以學習適應環境是必要的生存之道!

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媽媽帶女兒到大賣場,遇上了一位顏面傷殘的孩子,她選擇以好奇的眼光與口吻:『媽媽,他長得好奇怪喔……』當下媽媽只能要求女兒別問了,當時場面與氣氛,變得十分的尷尬……。

好奇心人皆有之,對一個八歲大的孩子而言更是。當我知道了這件事後,我不帶任何責備性的情緒;對女兒說:『每個人都是獨立的個體,所以每個人的相貌、身形、乃至外表美醜都是特別、唯一的,也並不是每個人想長怎樣就可以怎樣……最重要的是,我們要尊重每個人、切不可取笑別人的外表!』佳霖點了點頭,並表示以後不會再這麼做了。

我們也常見到孩子表達友善的方式是不妥當的,若不趁機給予孩子正確的待人之道,恐怕他們還可能犯了錯而不自知!我也常在想:長大後我們常看到一些人的待人處世,莫不令人搖頭嘆息,該不會這樣的偏差是源自於幼時的教育?!

的確,在西方世界開放式教育下的孩童,較懂得平等、接納的觀念……十多年前官聲彥小朋友就讀小學時,遭精神異常人士潑硫酸導致臉部嚴重變形;事隔多年身在美國的他,已是個活潑開朗的大學生;儘管經過多次的整容,仍無法回到事出前的清秀臉龐……若非美國社會從小的開放式教育,恐怕躲在暗處獨自哭泣,會是多數家庭保守的唯一選擇。所幸,這個家庭勇敢的選擇面對陽光迎向生命!

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DEAR安安:

小學生終於考完了期末考,朋友的孩子因為考差了,挨了媽媽的一頓打。那孩子的弟弟跟我說:『哥哥生活考了78分,被媽媽打了22下手心。哥哥哭了,我沒哭,我也被打了十下……。』

當然對孩子的要求也總是為了他好,深怕他們輸在起跑點。可是除了這次考試以外,孩子往後必須面對的考試又不知凡幾,如果讓孩子知道自己錯在哪裡,而能真正將知識化成學問,是不是更好?換言之,考一百分的孩子也不代表未來就可以一帆風順。

舉個例子來說,那男孩的考卷上出了一題:『當下大雨、淹大水時,車子應該往高處放還是低處?』他回答了低處,得了個大×!我好奇的問他:你怎麼會想把車子放在低處呢?他不加思索的告訴我:『因為高的地方有土石流啊!』

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DEAR安安:

依附在每一個利字背後的不叫作愛,它叫利用;
依附在每一個承諾背後的不是堅真,而是愚昧。
一個藉著利用得到愛的人、
一個巴望著愛能改變的人,
放遠去看:兩者都是愚昧。

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